最短5ヶ月でハングルの読み書きから、基礎文法まで、テキストが完走できます！
5ヶ月間、毎週日曜日（全20回、50分×2コマ/1回）の講座
日常生活や旅行ですぐ使える、自然な言い回しが学習できます。
| 回数 | 時限 | 項目 | 詳細 | 日程 |
|---|---|---|---|---|
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1 1限母音①、②
2限子音（平音）
9/22(日)
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2 1限子音（激音、濃音）
2限母音③
9/29(日)
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3 1限子音④（パッチム）
2限子音⑤（複合パッチム）
10/6(日)
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4 1限発音変化①連音化、濃音化
2限発音変化②激音化、鼻音化
10/13(日)
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5 1限発音変化③流音化、ㅎ弱音化
2限発音変化④ㄴ挿入、口蓋音化
10/20(日)
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6 1限1課① 名詞＋です文法学習 ①-는/은 ②입니다 ③이에요/예요 ④(이)라고 합니다
2限1課② 名詞＋です会話練習 日常で使える挨拶
10/27(日)
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7 1限2課① 名詞＋ではありません文法学習 ①이/が 아닙니다, 아니에요 ②A이/가 아니라 B이에요/예요 ③-도 ④(이)라고 합니다
2限2課② 名詞＋ではありません会話練習「아니에요」の様々な使い方／職業と身分に関する表現
11/3(日)
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8 1限3課① います、あります①-이/가 ②있어요/없어요 ③-에 ④「〜は韓国語で何と言いますか？」
2限3課② います、あります会話練習 家族に関する表現
11/10(日)
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9 1限4課① これ・それ・あれ文法学習 ①이/그/저 ②이것/그것/저것 ③여기/거기/저기 ④-과/와/하고/(이)랑
2限4課② これ・それ・あれ会話練習 位置を表す表現
11/17(日)
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10 1限5課① 動詞/形容詞＋です、ます（합니다体）文法学習 ①-습니다/-ㅂ니다 ②-을/를 ③-고
2限5課② 動詞/形容詞＋です、ます（합니다体）会話練習 日常生活に関する表現
11/24(日)
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11 1限6課① 動詞/形容詞＋です、ます（해요体）文法学習 ①-아/어요 ②-에서 ③-으로/로
2限6課② 動詞/形容詞＋です、ます（해요体）会話練習 代名詞
12/1(日)
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12 1限7課① 否定形文法学習 ①안, -지 않다 ②-지만
2限7課② 否定形会話練習 体に関する表現
12/8(日)
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13 1限8課① 数字① ～ください文法学習 ①漢数詞 ②年月日・数の尋ね方 ③주세요／-아/어 주세요
2限8課② 数字① ～ください会話練習 おいしい韓国料理と飲食店でよく使われる表現
12/15(日)
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14 1限9課① 数字② 時間と曜日文法学習 ①固有数詞 ②時間と曜日
2限9課② 数字② 時間と曜日会話練習 韓国人の時間感覚／過去・現在・未来
12/22(日)
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15 1限10課① 過去形・理由表現文法学習 ①-았/었다 ②-아/어서
2限10課② 過去形・理由表現会話練習 変則活用
1/19(日)
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16 1限11課① 尊敬表現文法学習 ①(으)시다 ②-네요
2限11課② 尊敬表現会話練習 尊敬表現を使った万能質問
1/26(日)
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17 1限12課① 尊敬表現の過去形文法学習 ①(으)셨다 ②-지요?
2限12課② 尊敬表現の過去形会話練習 様々な品詞の尊敬表現／日常あいさつ
2/1(日)
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18 1限13課① 進行形・目的・仮定表現文法学習 ①-고 있다 ②(으)러 ③(으)면
2限13課② 進行形・目的・仮定表現会話練習 疑問詞のまとめ
2/8(日)
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19 1限14課① 希望・意思・予定表現文法学習 ①-고 싶다／-고 싶어하다 ②-기 싫다／-기 싫어하다 ③-ㄹ 거예요
2限14課② 希望・意思・予定表現会話練習 助詞のまとめ
2/15(日)
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20 1限1課〜7課 総復習
2限8課〜14課 総復習
2/22(日)
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| プラン | 1回あたり | 回数 | 税抜 | 税込 |
|---|---|---|---|---|
10回分 |
2,990円 × 2時限5,980円 | 10回（20回完結の前半） | 59,800円 | 65,780円 |
20回分1回払い |
2,900円 × 2時限5,800円 | 20回 | 116,000円 | 127,600円 |
20回分2回払い |
3,400円 × 2時限6,800円 | 10回×2回払い | 68,000円 | 74,800円 |
生徒の声
最短2ヶ月半で重要な中級レベルの文法が習得できます！
2ヶ月半、土曜日（月4回・2コマ）の講座で、中級文法が学べるコースです。
似ている文法の使い分けをしっかり学び、添削課題を通して定着を図ります。
| 回数 | 時限 | 項目 | 概要 | 日程 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1限目 | 推測と予想❶ | -아/어 보이다, -은/는 모양이다 | 2/7(土) |
| 2限目 | 推測と予想❷ | -을 텐데, -을 걸요 | ||
| 2 | 1限目 | 推測と予想❸ | -은/는/을 줄 몰랐다(알았다), -을지도 모르다 | 2/14(土) |
| 2限目 | 対照 | -기는 하지만, -기는 -지만, -은/는 반면에, -은/는데도 | ||
| 3 | 1限目 | 叙述とタメ口 | 서술체・반말체 | 2/21(土) |
| 2限目 | 理由❶ | -거든요, -잖아요, -느라고 | ||
| 4 | 1限目 | 理由❷ | -는 바람에, -는 탓에 | 2/28(土) |
| 2限目 | 理由❸ | -고 해서, -을까 봐 | ||
| 5 | 1限目 | 他人の話や文の引用❶ | -다고요?, -다고 하던데 | 3/7(土) |
| 2限目 | 他人の話や文の引用❷ | -다면서요?, -다니요? | ||
| 6 | 1限目 | 決心と意図❶ | -을까 하다, -고자, -(으)려던 참이다 | 3/14(土) |
| 2限目 | 決心と意図❷ | -을 겸 -을 겸, -아/어야지요 | ||
| 7 | 1限目 | 推薦と助言 | -을 만하다, -도록 하다, -지 그래요? | 3/21(土) |
| 2限目 | 回想 | -던, -더라고요, -던데요 | ||
| 8 | 1限目 | 受け身 | 피동(-이/히/리/기-), -아/어지다, -게 되다 | 3/28(土) |
| 2限目 | 使役 | 사동(-이/히/리/기-), -게 하다 | ||
| 9 | 1限目 | 条件 | -아/어야, -거든 | 4/7(土) |
| 2限目 | 追加❶ | -을 뿐만 아니라, -은/는 데다가 | ||
| 10 | 1限目 | 追加❷ | -조차, -만 해도 | 4/14(土) |
| 2限目 | 途中 | -는 길에, -다가 |
| 回数 | 1回あたり | 納入額 | 税込 |
|---|---|---|---|
| 20回分（一括払い） | 2,900円 × 2時限5,800円 | 116,000円+税 | 127,600円 |
生徒の声
最短2ヶ月で重要な上級レベルの文法が習得できます！
2ヶ月間、土曜日（月4回・2コマ）の講座で、上級文法が学べるコースです。
似ている文法の使い分けをしっかり学び、添削課題を通して定着を図ります。
| 回数 | 時限 | 項目 | 概要 | 日程 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1限目 | 選択 | -느니, -(으)ㄹ 바에야, -건-건 | 2/7(土) |
| 2限目 | 選択・引用 | -(느)ㄴ다기보다는, -고, など | ||
| 2 | 1限目 | 引用 | -(느)ㄴ다니까, -(느)ㄴ다면서, ~에 의하면 など | 2/14(土) |
| 2限目 | 名詞化 | -(으)ㅁ, -는 데, -는 바 | ||
| 3 | 1限目 | 原因と理由❶ | (으)로 인해서, -는 통에, (으)로 말미암아 | 2/21(土) |
| 2限目 | 原因と理由❷ | -느니만큼, -는 이상, -기로서니 | ||
| 4 | 1限目 | 原因と理由❸ | -기에망정이지, -(느)ㄴ답시고, -(으)ㅁ으로써 | 2/28(土) |
| 2限目 | 原因と理由❹ | -기에, -길래 | ||
| 5 | 1限目 | 仮定❶ | -더라도, -(으)ㄹ지라도, -(으)ㄴ들 | 3/7(土) |
| 2限目 | 仮定❷ | -(으)ㄹ망정, -(느)ㄴ다고 치다, -는 셈치다 | ||
| 6 | 1限目 | 続けてやる行動 | -기가 무섭게, -자 | 3/14(土) |
| 2限目 | 条件・決定 | -는 한, -(으)ㄹ라치면, -노라면 | ||
| 7 | 1限目 | 条件・決定 | -느냐에 달려 있다, -기 나름이다 | 3/21(土) |
| 2限目 | 別々にする行動 / 一緒にする行動 | 은/는 대로, -는 김에 | ||
| 8 | 1限目 | 対照・反対 | -건만, -고도, -(으)ㅁ에도 불구하고 | 3/28(土) |
| 2限目 | 類似 | -듯이, -다시피 하다 |
| 回数 | 1回あたり | 納入額 | 税込 |
|---|---|---|---|
| 16回分（一括払い） | 2,900円 × 2時限5,800円 | 92,800円+税 | 102,080円 |
生徒の声
上級者へのレベルアップを目指す、中上級者のための【土曜・上級Ⅰ講座】3ヶ月更新制クラスです。
基本の言い回しから卒業し、上級の語彙と文型を駆使した時事・ビジネス韓国語へとレベルアップしたい方のための講座です。
| 時限 | レッスン名 | 内容 |
|---|---|---|
| 1限目 | 音読トレーニング／韓作文の添削 | 上級韓国語を聞き、声に出して話すことで聞き取り力・会話力を高めます。ミリネオリジナルテキストを使い、ハン検2級レベルの文章題を用いて韓作文を添削します。 |
| 2限目 | 韓国の最新記事でフリートーキング | TOPIKⅡ6級やハングル検定1・2級対策に役立つ韓国の記事を音読し、内容理解の後フリートーキングを行います。 |
| プラン | 1回あたり | 回数 | 納入額 | 振替 |
|---|---|---|---|---|
| 通常コース | 6,000円 | 6回（月2回×3ヶ月） | 36,000円+税 | 2回まで振替可 |
生徒の声
テキストでは学べない「週末のプチ留学」スタイルの上級Ⅱクラスです。
ニュース記事や書き取り（ディクテーション）、童話や小説の朗読などを通じて、聞く・書く・読む・話すの総合的な能力を養成します。
| 時限 | レッスン名 | 内容 |
|---|---|---|
| 1限目 | 最新ニュースの書き取り | 動画を視聴し内容を把握した後、穴埋め書き取りとディスカッションを行います。 |
| 2限目 | エッセイの朗読 | 韓国のエッセイを朗読し、内容理解とフリートーキングを行います。 |
| 1回あたり | 回数 | 授業料 | 税込 | 振替 |
|---|---|---|---|---|
| 6,000円 | 6回（月2回×3ヶ月） | 36,000円+税 | 39,600円 | 2回まで振替可 |
生徒の声
昨年の４月に土曜講座を受け始めてちょうど１年になりました。土曜講座は月に２回、１回が４時間ずつあり、がっつり勉強するという感じです。どんな内容かというと…始まるとまず順番に近況報告をします。普通、近況報告は勉強じゃないと思うでしょう？ところがこれが、もうすでに勉強なのです。それを聞きながら先生が一人一人の表現を直してくれたり、関連する単語や表現を教えてくれたりするのです。楽しくてためになります。
ちょっと気持ちがほぐれたところでテキストに使っている「韓国語トレーニングブック」の学習をします。１回に大体１課ずつ進みます。最初の頃は練習問題を全部やっていましたが、最近はその課の文法の説明と単作文を中心にやっています。普段からあいまいだった文法や表現の微妙なニュアンスの違いなどを質問すると、必ず納得できる答えが聞けるところがすごいところです。
それから、A４で４ページ分くらいのちょっと長い文章を読みます。毎回テーマが違っているので、語彙を増やすのに役立っています。前回は韓国の現代史に関する文章だったので、読む前に先生がざっと現代史を講義してくださいました。こんな講義を聞けるのもこの講座のよいところです。歴史を知らないといけないのはわかっていてもなかなか手をつけられなかった私ですが、この日帰ってから韓国の現代史をネットで検索しました。先生が説明してくださったのをメモしてきたノートを見ながら、ネットで読んでいると今まで頭に入らなかった内容もすうっと入ってきて分かりやすかったです。歴史や文化を知ることも韓国語を勉強する私たちにとって大切なことだと思います。
最後に宿題のパダスギの答え合わせをします。パダスギは１５分のラジオ番組の音声データを送ってくださるので、それを全部書き取って持っていくと、その場で解答をしながら、内容について話し合ったりします。聞き取ることはできてもいざ書こうとすると、単語の最後がㄴだったのかㅇだったのか分からなかったりすることが多くて辞書を引いては確認しています。聞き取りの練習にもなるし、あいまいな맞춤법の確認もできて一石二鳥なのがこのパダスギです。以上が土曜講座の内容です。どうですか？実に多岐に渡る内容ですね。前はこれに昔話の聞き取りもあったのです。昔話は子供に話しかける語り口調で、擬態語や擬声語が多く、漢字語でない固有の韓国語で語られていて、これもなかなかよかったです。
さて土曜講座の効果はどうかというと…これがすごいです。私は１年間この講座を受けて、しゃべるのに自信がついたし、ドラマのセリフがよく聞こえるようになりました。さらに前は文章を読むのが苦痛でしたが、今は楽になり、いろいろな文章を読むのがとても楽しいです。それも皆この講座の幅広い内容のおかげだと思っています。１回４時間のちょっときつい講座ですが、それだけ内容が濃く、実力を伸ばせる講座だと思います。
ミリネでは作文の授業の時一人一人が自分の答えを発表したものを先生がまずホワイトボードに全部書く。それからそれらに対してどこが間違っているか、ぎこちないかを先生が丁寧に解説する。みんなも質問をしながら最終的に最も自然な模範解答を示してくれるというスタイル。
例えば、昨日のレッスンでやった短作文。※いろいろ珍しいものが見られて大変面白かったです。여러 가지 신기한 물건들을 볼 수 있어서 정말 재미있었어요. 対して難しくない問題だと思うが、この中で話題になったのが「もの」と「大変」「もの」に対しては 것、물건、「大変」に至っては、매우, 아주, 굉장히, 몹시, 무척, 정말, 참, 멈청, 진짜, 너무, 대단히, 대따, 기막히게 ... もっとあったかもしれなかったがそれらを、ニュアンスがどう違ってどう使い分けるかを解説してくれた。
いつも凄いと思うのが 김 先生が韓国語の違いがわかるのは当然だとしてもそれを言葉で、しかも母国語以外でわかりやすく説明できるということ。私には「非常」にと「大変」の違いは日本語でもうまく説明できない。
韓国語の使い分けは本当に難しい。頭ではわかっていることでも、実際それを消化していざという時適切に使い分けるにはまだまだ修行が足りないな、日本語も含めて。
ミリネ先生の発信するTwitterやFacebookでの解説が的確でわかりやすい所に惹かれミリネの上級クラスを選びました。特にためになる授業は作文の時間です。
宿題として自宅で行ってきた10個くらいの短作文を一文ずつ生徒一人一人が発表し、先生がホワイトボードに板書します。（例えば生徒が5人いるとし課題の短作文が「これはペンです」だとすると、5通りの「これはペンです」の作文（翻訳）が板書されるのです。）
書き出された作文のどこが正しくどこが違うのか丁寧に解説されます。日本人が何度も誤って使ってしまう表現が毎回数多く登場し、その都度違いや例文を書き綴ることで、韓国語の文法を正しく覚え直す事ができ、微妙なニュアンスを感じ取る事が可能です。今まで他所で何度かネイティブチェックを受けた事がありますが、惜身につくほど指摘されたことはなく、また何がどう違うのかをこの作文の授業の様にわかることはありませんでした。
学院長の言語に対するセンスと韓国語と日本語への深い理解があってこそ成り立つ授業なので、まさにミリネでしか体験できない授業だと思います。